Diario de diseño de Scratch

Reporte de actividad actividad 7

Reporte de actividad Actividad 6

Reporte de actividad Actividad 5 ¿Qué es una variable? R. Es un bloque al que le puedes asignar diferentes valores ¿Cómo se define una variable en Scratch? R. Se crea un bloque específico para definirla y se coloca debajo de los demás bloques de programación ¿Cómo cambias el valor de una variable en Scratch? R. Con el bloque de definición o directamente en la variable ¿Cómo muestras una variable en el escenario? R. con un bloque de Al recibir, debajo van los bloques de aparecer variabe y se colocan las variables a mostrar

Reporte de actividad Actividad 4 Preguntas de reflexión: ¿Qué diferencia hay entre un objeto (sprite) y un disfraz (custome)? R: Un objeto es una imagen cualquiera a la que con los disfraces(otras imagenes relacionadas con la origina)se le da animación  ¿Cómo se hace una animación en Scratch? R: Se hace con bloques de programación acomodados de manera que se logren los movimientos deseados ¿Cómo se hace un diálogo animado en SCratch? R: Despues de cada bloque de decir por x segundos, se debe poner un bloque de mandar mensaje. A la imagen de la que se desea respuesta se pone un bloque de Al recibir mensaje y al ejecutar el prograama completo se entablara una conversación entre los dos objetos

Depuración  1 Preguntas de reflexión  ¿Cuál era el problema? R= Uno de los personajes no tenía la orden de iniciar al presionar la bandera ¿Cómo identificaste el problema? R= Viendo la programación de uno de los personajes ¿Cómo arreglaste el problema? R= Poniendo la orden de iniciar al presionar la bandera ¿Tus compañeros resolvieron el problema de la misma manera? R= probablemente Depuración 2 Preguntas de reflexión  ¿Cuál era el problema? R= El gato no regresaba a su posoción original ¿Cómo identificaste el problema? R= Ejecutando el programa ¿Cómo arreglaste el problema? R= agregando una orden de ir a x:  Y:   a la programación ¿Tus compañeros resolvieron el problema de la misma manera? R= Algunos Depuración 3 Preguntas de reflexión  ¿Cuál era el problema? R= El gato daba la vuelta muy rápido que parecía no hacer nada ¿Cómo identificaste el problema? R= Al tratar de ejecuta...

Reporte de actividad Scratch corre Preguntas de reflexión ¿Qué te resultó difícil de poder utilizar solo 10 bloques? R. No sabia en un principio como acomodar los diez bloques para poder hacer la animación, pues en la actividad anterior no se utilizaron esos bloque ¿Que te resultó fácil de poder utilizar 10 bloques? R.El límite y control que conlleva usar solo 10 bloques. Al no tener control sobre el programa, usar 10 bloques ayudó a mantener un grado de facilidad. ¿Te ha hecho ver ñla programación de computadoras de otro modo? R.No. Anteriormente yo ya había trabajado con scratch y otros programas de programación(valga la redondancia), pero no muy a profundidad; ademas, yo antes me había interesado acerca de programación e investigué algo al respecto y me doy una idea a lo que es la programación de computadoras.